近日，各地青少年艺术展演、书画展览、公益艺术课堂等活动陆续开展，从甘肃青少年书画展的笔墨丹青到北京美育思政音乐会的激昂旋律，从乡村AI音乐公益课的创新实践到全国中小学生艺术展演的百花齐放，青少年艺术培养正成为推动青少年全面发展、厚植文化自信的重要路径，彰显着“以美育人、以文化人”的时代价值。
青少年是国家和民族的未来，艺术教育作为美育的核心载体，不仅能提升青少年的审美素养，更能滋养心灵、激发创新、塑造健全人格。《中国教育现代化2035》明确提出构建优质教育体系，将艺术教育赋予“全生命周期美育浸润”的战略定位，而《义务教育艺术课程标准（2022年版）》也确立了“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，为青少年艺术培养指明了方向。
近年来，各地各部门持续发力，推动青少年艺术教育提质增效。在甘肃，“跟着艺术游甘肃·花漾童画”青少年书画展吸引全省青少年踊跃参与，3376件投稿作品中精选出的316幅入展作品，以丝绸之路、敦煌壁画等本土文化元素为灵感，展现了青少年的艺术才情与文化自信，也彰显了当地美育工作的扎实成效。在北京丰台区，“烽火回响·盛世华章”中小学艺术展演通过管乐、戏剧、舞蹈等多元形式，将红色文化与艺术教育深度融合，引导青少年在艺术熏陶中厚植爱国情怀，实现美育与思政教育的同频共振。
针对乡村青少年艺术教育短板，各类公益举措持续发力，让优质艺术资源触手可及。“草原深处下个包”公益活动为内蒙古兴安盟乡村学校送去AI音乐训练系统、乐器等物资，通过科技赋能打破地域壁垒，让草原孩子也能享受专业的音乐教育，在马头琴演奏、双语合唱中感受传统文化的魅力，点亮艺术梦想。与此同时，全国中小学生艺术展演、“全民美育”青少年系列展演等活动，覆盖全国千万学子，为青少年提供了展示才华、交流学习的平台，推动艺术教育普及下沉，让更多青少年在艺术实践中感受美、发现美、创造美。
教育专家表示，在人工智能时代，人类独有的审美能力、创新思维和人文素养成为核心竞争力，而艺术培养正是激发这些能力的重要途径。青少年在参与艺术创作、欣赏艺术作品的过程中，既能锤炼专注力、想象力和创造力，也能在团队协作中学会倾听与包容，在文化传承中增强民族认同感和文化自信，实现“技艺提升”与“生命滋养”的双重成长。
当前，青少年艺术培养已形成多方协同的良好格局，学校、社会、家庭共同发力，让艺术之花在青少年心中生根发芽。未来，随着艺术教育体系的不断完善，优质艺术资源的持续下沉，将有更多青少年在艺术的滋养下，成长为兼具审美素养、创新能力和文化自信的新时代青年，为文化强国建设注入青春动能。
京公网安备11010502058355号
